Al cumplir el Primer Mes el niño debe ser capaz de: 

• Fijar la mirada, aunque sea un rato corto en la persona que se pone delante de él.

• Si uno pone un dedo en su manito, deberá poder apretarlo.

• Seguir con la mirada algo que Ud. le muestra y mueve lentamente

• Al ponerlo de guatita, vuelve su cabeza al otro lado ó la levanta un poco. 

• Responde de alguna forma al oir algún ruido, sea con pestañeo, cesación de la actividad, llanto, etc.

Al cumplir los 2 meses el niño debe ser capaz de: 

• Mantener la mirada y mover los labios en respuesta a la persona que le está sonriendo y hablando suavemente.

• Responder con vocalización al hablarle y hacerle cosquillas en la guatita.

• Reaccionar ante la desaparición de la cara de las personas que le estaban sonriendo y hablando .

• Tratar de enderezar su cabeza al levantarlo suavemente de las manos tratando de llevarlo a la posición sentado.

• Decir dos sílabas distintas , tales como "goo" , "ma" , "a", etc.

Al cumplir lor 3 meses el niño debe ser capaz de :

• Sonreír a la persona que le está hablando y sonriendo suavemente. 

• Buscar de donde parte el sonido que hacemos detrás de la cabeza, o a un lado, con un cascabel, campanillas o frasco de porotos. 

• Seguir de lado a lado una argolla o un papel de color que lo movemos lentamente de un lado a otro.

• Afirmar la cabeza al llevado desde la posición de espalda a sentada, tomándolo de las manos.

• Decir dos sonidos prolongados tales como 'agú' 'agú"; "are-are' u otros.

Al cumplir los 4 meses el niño debe ser capaz de :

• Seguir con la mirada una cuchara que desaparece al moveda hacia el lado. 

• Girar la cabeza hacia donde se produce el sonido del cascabel, campanilla o frasco de porotos. 

• Levantar la cabeza y parte superior de[ tórax estando de guatita. 

• Levantar la cabeza y hombros al llevado de la posición acostado a sentado. 

• Reir a carcajadas.

Al cumplir los 5 meses el niño debe ser capaz de: 

• Volver la cabeza hacia quien le habla; agarrar el borde de la mesa estando sentado en la falda de la mamá y cerca de la mesa.

• Intentar agarrar estando el niño acostado de espaldas, una argolla u otro objeto que le movemos cerca, sobre su cara.

• Empujar hasta lograr la posición sentada, estando acostado de espaldas y agarrado a los pulgares de la mano del examinador.  Mantenerse con una pequeña ayuda.

Al cumplir los 6 meses el niño debe ser capaz de 

• Mantenerse sentado sin apoyo aunque sea por un momento

• Volver la cabeza hacia un objeto que él vió sobre la mesa y se dejó caer

• Coger un objeto que se le pasa encima de la cara estando acostado, estando sentado ó coger un objeto que se le pone delante de él.  

• Tratar de imitar sonidos que se le dicen con vocalizaciones parecidas.

Al cumplir los 7 meses el niño debe ser capaz de :

• Mantenerse sentado solo sin apollo por treinta segundos.  

• Intentar agarrar una pastilla puesta delante de él. (sentado).  

• Escuchar poniendo atención a algunas palabras familiares como mamá, guagua, papá u otras.  

• Coger un objeto en cada mano.

Al cumplir los 8 meses el niño debe ser capaz de :

• Mantenerse sentado solo y muy derecho.

• Estando el niño acostado de espaldas y agarrado de los dedos pulgares da la persona que lo examina, llegar a pararse haciendo fuerza solo. 

• Dar pasos, estando tomado bajo los brazos.

• Coger una pastilla con su mano aunque sea en forma tosca.  

• Decir "da da" ó "tata" ó similar.   

Al cumplir los 9 meses el niño debe ser capaz de :

• Ponerse de pié apoyándose en una silla

• Dar pasos al tenerlo sostenido por detrás y debajo de los brazos

• Agarrar la pastilla con participación del dedo pulgar

• Encontrar un juguete escondido bajo un pañal (que el niño vio cuando fue escondido)

• Reaccionar al oír hablar de él o de comida u otra palabra familiar.

Al cumplir los 10 meses el niño debe ser capaz de :

• Agarrarla pastilla entre los dedos pulgar e índice. 

• lmitar gestos familiares, como aplaudir, decir adiós con la mano, jugar con cubitos de madera, haciéndolos chocar uno a otro. 

• Reaccionar al no-no.  

• Si se le dice que no haga una determinada cosa, no lo hace o por lo menos se da cuenta que le están diciendo que no.

Al cumplir 1 año el niño debe ser capaz de :

• Caminar algunos pasos tomados de la mano.  

• Juntar las manos en la línea media sin ayuda (aplaudir)

• Ponerse de pié solo, sin ayuda.  

• Entregar un objeto sin que se le pida, sin hacerle señas que se lo entregue, solo con palabras. Ejemplo: dame la cuchara

• Decir por lo menos dos palabras: mamá, papá, etc.

Al cumplir 1 año 3 meses el niño debe ser capaz de :

• Caminar solo sin apoyo

• Rayar con un lápiz en un papel

• Decir al menos tres palabras.

Estimulación durante el Décimosexto mes  : 

• Juegos: 

  • El juego es una de las mejores maneras de aprender que el niño tiene, con el juego aprende: el porte, la forma, el color, el peso, la temperatura, a medir distancias, etc. 

  • Es conveniente pasarle los juguetes constantemente. 

• Juegos solo:

  • Con muñecas ponerle y sacarle la ropa o darle de comer 

  • Darle un frasco con tapa para que lo tape y lo destape.  

  • Que haga un collar con carretes de hilo y un cordel

  • Abrir y cerrar cajitas de fósforos.

• Juegos con ayuda: 

  • Que le acompañe mientras Ud. cocina o hace las cosas, explicándole todo lo que está haciendo

  • Que hojee revistas y mostrarle objetos conocidos

  • Que le ponga sus correspondientes tapas a dos tarros de diferente tamaño. 

Al cumplir 1 año 6 meses el niño debe ser capaz de : 

• Mostrar sus zapatos cuando uno se lo pide

• Caminar varios pasos hacia el lado y hacia atrás.  

• Atraer un trozo de madera ayudándose con un palo.

Al cumplir los 21 meses el niño debe ser capaz de: 

• Construir una torre con tres cubos de madera o plástico.  

• Decir al menos seis palabras.  

• Usar palabras para comunicar deseos.  

• Repetir tres palabras que se le digan en el momento del examen (la madre puede decir qué palabras puede decir o repetir).

• Nombrar un objeto que él conozca como ser :  pelota, cuchara, muñeca, etc. 

Al cumplir los 2 años el niño debe ser capaz de : 

• Pararse en un pié con ayuda.  

• Nombrar por lo menos dos objetos conocidos al mostrarle cuatro. (cuchara, pelota, etc.). 

• Ayudar en tareas simples como vestirse y desvestirse, poner la mesa. 

• Al mostrarle una muñeca es capaz de mostrar por lo menos 4 partes del cuerpo.  

• Construir una torre con cinco cubos de madera

            CUIDELO Y QUIERALO MUCHO